UN FANTASMA SI AGGIRA PER LE SCUOLE: LA DIDATTICA A DISTANZA.

OPPORTUNITÀ O COSTRIZIONE ANTI-EDUCATIVA? Ne hanno ragionato Silvio Morganti (UVI) e Verena Zudini (Dipartimento di Matematica e Geoscienze dell’Università di Trieste) in un articolo pubblicato in lingua inglese su TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology – July 2021, volume 20 issue 3. Lo riproponiamo in lingua italiana, con qualche leggera modifica. Con un’avvertenza: …